Olá pessoal,
Eu, Fernanda, tive a oportunidade de comparecer ao Seminário de Educação Ambiental, infelizmente não pude ir ao primeiro dia, porém, o segundo foi muito produtivo. Começando pela forma com que todo mundo lá estava sendo bem tratado né! Com café da manhã, lanchinho às 10:00 e almoço (tudo de graça), confesso que nunca fui a um evento tão bem organizado (estou acostumada com os que acontecem na UNIR que são uma bagunçazinha!). Aviso que algumas fotos ficaram um pouco escuras, já que eu não liguei o flash da câmera para não incomodar ninguém. O material que eles deram para os ouvintes era muito lindo, tudo feito de papel reciclado como está na fotinha ao lado...
Para os meus colegas que não tiveram a oportunidade de ir ao evento, vou fazer um resuminho de como foi. Antes de começar a palestra, um apresentador provocou o público com algumas questões relacionadas à Educação Ambiental (EA) perguntando “O Que nós aqui em Porto Velho (PVH) podemos fazer em relação a EA e como?” e “Como trabalhar a EA com a população indígena, rural, urbana e os ribeirinhos?”. Ele relatou que no primeiro dia de evento foi visto um panorama de como está o andamento da EA no município de PVH e uma visão de experiências positivas de EA em outros municípios, como o de Sorocaba/SP e o de Rio Branco/AC (que infelizmente eu perdi, porém, encontrei uma colega do próprio curso que ficou de me enviar uma síntese de como foi o primeiro dia, assim que ela enviar eu posto aqui no blog!).
A primeira palestra foi ministrada pela Secretária de estado de Meio Ambiente de Desenvolvimento Sustentável do estado do Amazonas/SDS e tinha como tema as Políticas Públicas Ambientais no Meio Ambiente Urbano: contribuições para comportamentos pró-ambientais. Em resumo, a palestra tratou de políticas públicas e projetos relacionados à Educação Ambiental em Manaus/AM. A palestrante descreveu que houve uma sondagem com as SEMAs dos municípios do estado do AM para saber quem executa a educação ambiental nos municípios, quais são as ações realizadas e quais são os impactos destas ações, ela ficou de disponibilizar o material no site www.sds.am.gov.br (mas até o momento não está disponível) e também recomendou o site www.ceclima.sds.am.gov.br. Bom, a palestra foi muito rápida e foi difícil para minha mãozinha acompanhar fazendo as anotações referentes a ela, o que eu me lembro de cabeça é que a palestrante expôs alguns projetos que deram certo em Manaus, não apenas na área de EA, mas também de arborização e estudo climáticos e geográficos do território amazonense, os quais ajudam a manter o controle de certas atividades prejudiciais ao Meio Ambiente (MA). Sobre como é trabalhado nas escolas estaduais a questão da EA, ela relatou que eles levam os estudantes para conhecer bosques, passam palestras e desenvolvem cartilhas destinadas a eles. Para a população eles fazem um trabalho nas praças com estandes destinados a conscientizar todos e para que os indivíduos se sintam parte das ações responsáveis pelo patrimônio ambiental. A palestrannte passou a seguinte mensagem no final da apresentação:
Ao final da palestra, o público colocou algumas questões, das que mais me chamou atenção foi um comentário falando que o assunto “Meio Ambiente” nas últimas décadas está na moda e é bonito falar dele. De fato isso é perceptível, já que algumas empresas apenas fazem pose de boas anfitriãs quando na verdade estão poluindo muito mais do que beneficiando, e mesmo que o tema seja emergente, existe grande descaso dos governantes, que só tomam alguma atitude durante as campanhas próximas às eleições. Porém, quem pensa que MA é apenas uma ‘moda’ precisa urgentemente rever seus conceitos, pois, na verdade é uma questão de necessidade mundial, sem ele não conseguimos sobreviver.
Depois que a palestra acabou teve um lanchinho maravilhoso! E em seguida deu-se inicio as reuniões dos grupos de trabalho. Foi disponibilizado 5 temas para os grupos trabalharem:
I. Recursos hídricos;
II. Resíduos sólidos;
III. Saúde pública e Meio Ambiente;
IV. Produção sustentável;
V. Sociobiodiversidade.
Eu escolhi o grupo IV (Produção Sustentável) e anotei tanta coisa que se eu fosse colocar tudo aqui ficaria muito extenso! Mas eu posso dizer que eu aprendi muita coisa, pois, eu ainda não tinha parado para pensar na perspectiva das pessoas que vivem da floresta e criam seus filhos próximos a ela. Nós que somos da cidade, que andamos de carro por aí emitindo CO2, jogamos lixo no chão, comemos carne de boi e frango morto todo dia, poluímos com o excesso de embalagens que descartamos, somos consumistas e enchemos a cara de água com açúcar e bolhas (vulgo refrigerante), nunca levamos uma multa por ter estas atitudes danosas ao MA, mas, aquela pessoa que matou meia dúzia de tatus porque estava passando fome são multados por alguns órgãos públicos fiscalizadores que querem mostrar serviço. Isso é uma vergonha!
Voltando ao assunto de produção sustentável, esta foi conceituada como uma produção onde não se degrada o Meio Ambiente. Chamou-me muita atenção o RECA (Reflorestamento econômico consociado adensado), algo que eu ainda não conhecia, em que eles ao invés de ficarem inventando coisas para fazer no meio da Amazônia, aproveitam e fazem a produção sustentável através da capacidade do local, eles passaram a gerar renda através da própria natureza e sem agredi-la. O RECA recebe patrocínio de algumas empresas e serve de exemplo para todo mundo. Dentre os principais tópicos discutidos estavam às dificuldades que os produtores têm como o transporte e falta de lugares para vender seus produtos diretamente. Que no sentido de EA é necessário educar a população urbana para consumir estes produtos provenientes das famílias agrícolas e exigir que eles não tenham excesso de agrotóxicos, capacitar o produtor agrícola para que ele aproveite todo o potencial do local onde retira seus subsídios de forma sustentável e, capacitá-los também para que eles saibam como aproveitar os resíduos resultantes de alguma atividade de produção e realizar o incentivo ao turismo ecológico. Foi discutido muito mais que isso, mas eu não me lembro de tudo :(
Em seguida, fomos para a plenária (apresentação das discussões nos grupos de trabalho e debate) em que um representante de cada grupo expôs os principais tópicos discutidos pelos grupos, e aí foi muita informação em pouco tempo! Mas creio que as apresentações tiveram como ponto em comum a preocupação relacionada à conscientização de todos, para que seja formado um cidadão sensibilizado, consciente e participativo para que se tenha como consequência deste processo o desenvolvimento sustentável!..
Agora chega que eu cansei de falar disso xD Vou falar um pouco das coisas bonitinhas do evento! Algo que me chamou muita atenção foram uns copinhos descartáveis feitos de papel reciclado, uma colega de turma havia comentado sobre ele, mas eu pensei que seria um copo de papel reciclado no formato de um copo descartável normal, daí eu me deparei com isto:
Quando eu vi de primeira eu duvidei, mas, não é que o negocio é sério mesmo, dá pra tomar água nisso! Vejam:
Eu só acho que ele deveria ser um maior, cabe pouca agua e eu pareço um camelo com sede =D Bom, por fim, vou comentar um pouco sobre a Kanindé (Associação de Defesa Etnoambiental), que é uma organização da sociedade civil de interesse público. Eles disponibilizaram uma cartilha muito bacana chamada “Danos ao meio ambiente, como e a quem denunciar”, que contém uma lista de telefones dizendo separadamente a quem denunciar cada tipo de crime ambiental (aos animais silvestres, desmatamento, queimadas, invasões, mineração e outros), os endereços de órgãos ambientais, uma lista das unidades de conservação e terras indígenas, um modelo ótimo de carta e encaminhamento de denúncia e a legislação ambiental. Vou entrar em contato com a Kanindé para ver se eles me disponibilizam uma cartilha em pdf ou se me permitem escanear ela para poder divulgar mais ainda estas informações.
Espero que tenham gostado, me disculpem qualquer erro =)
Abraços e um ótimo fim de semana a todos.
Está confirmada para a próxima terça-feira, 25, a abertura do seminário “Educação Ambiental – Construindo o Plano Municipal de Porto Velho”. O evento está sendo organizado pela prefeitura em parceria com o Instituto Madeira Viva e Ecos do Madeira - Amazônia Brasil. As discussões serão nos dias 26 e 27 com a realização de palestras e mesa redondas com vistas a elaboração do plano local. “A importância do Plano de Educação para Porto Velho consiste no fato de que, a partir dela, passaremos a ter parâmetros, indicadores com resultados. E a partir desses dados, vamos poder construir o plano para o município”, afirmou Flávio Morais, secretário adjunto da Secretaria Municipal do Meio Ambiente (Sema).
À tarde, serão apresentadas as experiências com resultados positivos realizadas em Rio Branco, no Acre, e na cidade de Sorocaba, em São Paulo. O tema principal será “Desafios da Educação Ambiental: Práticas e Experiências. , que terá como moderador o secretário adjunto da Sema, Flávio Morais. A primeira a palestrar sobre o assunto, será Maria de Fátima de Oliveira, da Prefeitura de Rio Branco, que falará sobre o subtema “A Escola de Educação Ambiental do Horto Florestal da Semeia”. O “Projeto Educação Ambiental de Sorocaba”, que apresentado por um representante da prefeitura paulista.
